В Адыгее декана факультета естествознания АГУ признали виновным в мошенничестве
Майкопский городской суд вынес приговор в отношении декана факультета естествознания Адыгейского государственного университета. Преподавателя признали виновным в злоупотреблении должностными полномочиями и мошенничестве, что повлекло ущерб для вуза на сумму более 700 тысяч рублей. Об этом сообщили в прокуратуре республики.
Согласно материалам дела, в 2023 году руководитель факультета организовал фиктивное зачисление на очное отделение трёх "студентов". Формально они проходили по документам как обучающиеся в университете, однако реального образовательного процесса в отношении них не было: занятия они фактически не посещали, а их появление в списках было связано исключительно с преступным умыслом должностного лица.
Расходы университета на обучение этих мнимых студентов, включая обеспечение образовательного процесса и другие затраты, составили 664 593 рубля. Эти средства были израсходованы впустую, поскольку услуги по обучению фактически не оказывались тем лицам, которые числились в ведомостях.
Кроме того, как установило следствие, декан незаконно завладел средствами, предназначенными для выплаты стипендий фиктивно зачисленным студентам. Речь идёт примерно о 39 тысячах рублей. Эти деньги, по данным правоохранительных органов, он получил и распорядился ими по своему усмотрению, чем усилил размер причинённого ущерба.
Действия руководителя квалифицировали как злоупотребление должностными полномочиями и мошенничество с использованием служебного положения. Суд учёл, что преступление было совершено лицом, наделённым организационно-распорядительными функциями, которому университет доверил управленческие и административно-хозяйственные полномочия.
По итогам рассмотрения дела Майкопский городской суд назначил осуждённому наказание в виде штрафа в размере 200 тысяч рублей. Помимо этого, ему запрещено занимать руководящие должности, связанные с выполнением функций представителя власти, а также организационно-распорядительных и административно-хозяйственных функций в государственных органах сроком на один год.
По гражданскому иску прокурора с бывшего декана взыскана компенсация причинённого ущерба. Таким образом, он обязан возместить государственному вузу суммы, которые были незаконно израсходованы и присвоены в результате преступных действий.
Подобные дела особенно резонансны, когда речь идёт о системе высшего образования. Университеты традиционно воспринимаются как учреждения, где должны действовать повышенные стандарты этики и законности. Нарушения со стороны руководства подрывают доверие к диплому вуза, а также ставят под сомнение прозрачность финансовых и кадровых решений.
Фиктивное зачисление студентов - один из наиболее типичных способов злоупотребления полномочиями в образовательных учреждениях. Схема, как правило, строится вокруг особенностей финансирования: государство или учредитель направляет средства, исходя из количества обучающихся, а часть руководства пытается извлечь личную выгоду, завышая эти показатели на бумаге. В данной ситуации схема была дополнена незаконным присвоением стипендиальных выплат.
Важный аспект таких дел - вопрос контроля. Как правило, подобные нарушения вскрываются либо в ходе прокурорских проверок, либо при сопоставлении данных о фактическом посещении занятий, успеваемости и финансовой отчётности. Для предотвращения повторения подобных ситуаций в вузах обычно усиливают внутренний аудит, ужесточают порядок зачисления, устанавливают дополнительные этапы согласования при оформлении приказов о приёме и начислении стипендий.
Для преподавательского коллектива и студентов подобные уголовные дела, как правило, оборачиваются репутационным ударом. Честно работающим сотрудникам приходится доказывать, что отдельные факты злоупотреблений не отражают общую картину жизни университета. Нередко руководство вуза после таких инцидентов пересматривает кадровую политику, меняет регламенты и усиливает персональную ответственность управленцев.
С точки зрения уголовного права, дела о мошенничестве в образовании демонстрируют жёсткий подход государства к любым попыткам незаконного расходования бюджетных средств. Даже если в результате преступления деньги не поступили непосредственно на личный счёт виновного, а прошли через формальные процедуры в рамках учреждения, следствие и суд исходят из того, что ущерб государству и организации всё равно нанесён.
Отдельного внимания заслуживает вопрос, как подобные истории влияют на абитуриентов и их родителей. На фоне сообщений о махинациях в вузах усиливается запрос на прозрачность: люди хотят понимать, как формируются группы, на каких основаниях начисляются стипендии, кто отвечает за приём и отчисление. В ответ многие университеты начинают активнее публиковать открытые данные, автоматизировать учёт и делать процесс образования более "прозрачным" для внешнего наблюдателя.
Эксперты в сфере управления образованием подчеркивают, что ключевой профилактикой таких преступлений остаётся не только усиление контроля, но и формирование внутриуниверситетской среды, в которой злоупотребления считаются недопустимыми и неизбежно ведут к карьере-разрушающим последствиям. Публичное освещение приговоров по подобным делам работает как сигнал: попытки использовать должность в личных целях больше не остаются внутренним "служебным" конфликтом, а переходят в плоскость уголовной ответственности.
История с деканом факультета естествознания АГУ в Адыгее показывает, что даже относительно "скромные" по суммам схемы с фиктивными студентами не остаются без внимания правоохранительных органов. Для руководителей вузов это ещё одно напоминание о том, что любые манипуляции с бюджетными местами, списками обучающихся и стипендиальным фондом рассматриваются государством как серьёзное преступление, а не как "вольность" внутреннего администрирования.
